아이가 시험을 보는 날 갑자기 두통, 소화불량, 어지럼증 등의 증상을 호소한 적은 없는가?
이러한 현상은 심리적, 환경적 요인보다는 뇌의 기능 이상으로 발생한다. 외상이나 편향된 자세 등의 물리적인 자극이나 성적 스트레스, 교우관계, 지나친 경쟁심과 같은 심한 스트레스를 받게 되면 아이의 뇌는 정상적으로 발달되지 않는다.
변한의원 변기원 원장은 시험 전 이상증상에 대해서 “각각 뇌의 기능은 이상이 없지만 좌뇌 혹은 우뇌 중 어느 한쪽 기능의 저하로 뇌 전체적인 통합적인 면에서 불균형이 있게 되어 학습장애 혹은 정서장애가 나타나는 것이다”고 말했다.
이러한 증상이 나타나면 먼저 치료 전 뇌의 기능 상태를 면밀히 점검한다. 특히 눈은 뇌의 명령을 수행하는 뇌의 창이기 때문에 눈의 반응을 살펴보면 대뇌나 소뇌, 이를 연결하는 뇌간 등의 기능과 좌뇌 및 우뇌의 균형 상태를 알아볼 수 있다. 보다 정확한 진단을 위해서는 중추신경계부터 말초신경 심리 상태까지 점검하도록 한다.
뇌의 불균형 상태를 개선하기 위해서는 운동 및 놀이치료가 쓰인다. 변교수는 “그 중 대표적인 것이 큐라이징 운동이다. 큐라이징 운동은 피아노를 칠 때 박자를 맞추는 원리다. 컴퓨터를 보면서 청각 신호에 맞춰 손과 발 동작을 일치시켜 뇌의 통합 능력을 활성화시킨다”고 말했다.
그 외 눈 운동, 균형잡기 등의 운동은 근육을 적절하게 조절하면서 신체와 뇌의 평형상태를 동시에 잡아주는데 도움이 된다. 외부에서는 걷기, 달리기, 공운동, 짐볼을 이용한 운동을 한다. 줄넘기나 수영, 태권도 등도 리듬감이나 순발력, 근육단련에 좋은 운동이다.